書名：記得你是誰：哈佛的最後一堂課 Remember Who You Are: Life Stories That Inspire the Heart and Mind
作者：Daisy Wademan
譯者：譚家瑜
出版年：2020（暢銷15萬冊紀念版）
<內容簡介>
即使碰上壞時刻，也能成就美好人生
哈佛最後一堂人生課，經得起考驗的生命智慧
陪15萬人走過20歲、30歲、40歲甚至50歲的困惑與關卡
哈佛最後一堂人生課，經得起考驗的生命智慧
陪15萬人走過20歲、30歲、40歲甚至50歲的困惑與關卡
離開校園多年後，文憑、理論都不再重要。
面對困難的抉擇時，我總會想起那一席話，
讓我重新看見人生中該有的勇敢、價值、無限的可能……
15位哈佛名師最溫暖動人的分享，
不必走過跌撞的人生路也能領受的智者風景，
面對被打亂的人生步調，重新找回前進的勇氣。
哈佛商學院有個悠久的傳統，在每一科的最後一堂課，
教室裡聽不到個案研究討論，也見不到學生爭相發言的情景，
只有任課教授對著台下的學生，說一段文憑也給不了的人生智慧。
這一堂課告訴你，漫漫人生無論走向何方，
都別忘記自己的價值理念，
面對抉擇，務必忠於它、守住它——記得你是誰。
關於開拓視野
看清自己的背景，了解自己的想法是怎麼來的，再仔細觀察和辨認黑白之間還有哪些色調，才能幫助自己做出高明的決策。
關於管理自我
幫自己算個總帳，練習評量自己的長、短處，學習善用未來權勢以建立權威及個人形象，不但現在要學，還要學一輩子。
關於領導他人
努力區別公私生活，不是社會新鮮人才要做的功課，而是人人終生都要持之以恆完成的作業。
關於建立原則
依據最新知識來下判斷，勇於承認「我不懂」，若發現新證據永遠保持謙卑，重新考慮自己的決定和意見。
從管理自我到領導他人，
15堂最真誠的分享帶你發揮正向的影響力，成為溫柔而堅定的大人。
教室裡聽不到個案研究討論，也見不到學生爭相發言的情景，
只有任課教授對著台下的學生，說一段文憑也給不了的人生智慧。
這一堂課告訴你，漫漫人生無論走向何方，
都別忘記自己的價值理念，
面對抉擇，務必忠於它、守住它——記得你是誰。
關於開拓視野
看清自己的背景，了解自己的想法是怎麼來的，再仔細觀察和辨認黑白之間還有哪些色調，才能幫助自己做出高明的決策。
關於管理自我
幫自己算個總帳，練習評量自己的長、短處，學習善用未來權勢以建立權威及個人形象，不但現在要學，還要學一輩子。
關於領導他人
努力區別公私生活，不是社會新鮮人才要做的功課，而是人人終生都要持之以恆完成的作業。
關於建立原則
依據最新知識來下判斷，勇於承認「我不懂」，若發現新證據永遠保持謙卑，重新考慮自己的決定和意見。
從管理自我到領導他人，
15堂最真誠的分享帶你發揮正向的影響力，成為溫柔而堅定的大人。
<目錄>
推薦序一 帶走哈佛人生智慧的唯一機會
推薦序二 最後一堂，也是最精采的一堂
台灣版作者序 運用難得的壞時刻，成就美好人生
前言 話說從頭
第一部 開拓視野 expanding horizons
第一章 離死亡最近的一刻教我的事
第一章 離死亡最近的一刻教我的事
生命何其脆弱，任何突發事件都能影響個人境遇。
「凡事放輕鬆。」我靠著這句話走過人生難關，也與你們分享。
第二章 有時，人生就像一場荒謬的考試
你難免會碰到一些莫名其妙又荒謬難解的情況，
請記得相信自己，別理會身邊的噪音，勇敢向前吧！
第三章 別把自我赤裸裸地帶進職場
職場上明槍暗箭，求生不易，
別讓工作時的人格傷害了你內心的柔軟溫暖。
第四章 跳脫非黑即白的框框
你可曾想過，你的生長年代、父母、出身、偏見，
如何左右你的決策？
第二部 管理自我managing yourself
第五章 一句話的分量
第五章 一句話的分量
容許同事向你挑釁、與你爭辯、跟你作對，
這也是領導人的責任。
第六章 別參加校友會
如果校友會淪為同學間彼此炫耀比較的場合，
奉勸你直接撕掉那張邀請函。
第七章 重新定義完美，重拾完整的自己
人的短處和長處彷彿親密的鄰居，
有優點也有缺點的人，才是真實且完整的「人」。
第八章 說出你的個人風格
儘管談話風格不同，目標卻永遠一致：
清除橫亙在某個群體和迫切問題之間的障礙。
第三部 領導他人 Leading Others
第九章 員工不只是一堆數字
第九章 員工不只是一堆數字
這些你連名字都叫不出來的基層員工，
都在為你的公司打拚，也正在為自己的家人奮鬥犧牲。
第十章 別給部屬指令，只要幫他認清當下
我有義務讓他們把握現在，活在當下，
這些事正是過去我很渴望有人為我做的。
第十一章 驅動他人的關鍵不在權威而是同理心
你真的了解人們工作的動機嗎？
當員工在工作上的創意和熱忱被埋沒，對公司來說也是重大的損失。
第十二章 發揮你的正面影響力
別忽視你的影響力。請思考兩個問題：
別人怎麼看你？當別人和你相處時，又怎樣看自己？
第四部 建立原則 Building Values
第十三章 與其變成漂亮的瓷茶杯，不如當個耐摔的塑膠杯
第十三章 與其變成漂亮的瓷茶杯，不如當個耐摔的塑膠杯
成功者遇到挫折和困難仍能保持活力與彈性，彷彿大眾食堂裡耐摔的塑膠杯；
少年得志的人像漂亮的瓷茶杯，受到劇烈撞擊時經常一砸就碎。
第十四章 成為令人願意追隨的領導者
我願依據最新知識做判斷，勇於承認「我不懂」，
並在必要時刻向同事或外界人士徵求意見。
第十五章 記得你是誰
走出家門時，提醒自己明辨是非，別讓別人牽著鼻子走。
要記得你是誰！
<推薦心得>
<筆記>
「成功來自幸運，也帶來義務。造福他人，自己也能登峰造極。
「不要因為擔心做錯決定而浪費大好時機，也不要因為得過且過而錯失改造世界的機會。」
「我們從事的工作決定我們的財富，我們從事的閒餘暇決定我們的性格。」
「努力區別公私生活，不是社會新鮮人才要做的功課，而是人人終生都要持之以恆完成的作業，不管你有多少財富、成就或權力。」
「同時運用多重角度去思考事情，既能看到某些正面的特質與成就，也能看到人生的缺陷、弱點和陰暗面。」
「任何人都不可能完美無瑕，也不可能一無是處。我們愈是探究別人的生活，愈能了解現實生活的複雜，無論那種生活乍看之下有多完美。」
「我們都活在一個鼓勵人人奮力追求完美的文化中。導致我們痛惡不完美的事物，以為我們有能力、也應該達到完美的境界。」
「開口說話前，務必記得先聆聽。唯有先細心感受聽眾的需要，你才能打動人心。」
「每個人都是別人的子女或父母，他們犧牲是為了成就別人。」
「領導人應先完成別人對自己的高度要求，再將這種要求回贈給別人，鼓勵他們奮發向上，達到目標，獲得成就，讓他們向自己證明個人的能力。」
「放棄控制手段、做到充分授權、讓員工發展個人生涯，其實就是接受多元化，也就是讓自己認真體會別人的感受。」
「別忽視你的影響力。請思考兩個問題：別人怎麼看你？當別人和你相處時，又怎樣看自己？」
「只在意自己的事業與成就，會使人錯失許多從小處發揮正面影響力的好機會，而這些機會俯拾即是。」
「學生的在校成績跟未來成就似乎毫無瓜葛。短期來看，有點牽連；長期而言，完全無關。」
「聰明人靠經驗學習，但真正聰明的人借用別人的經驗來學習。」
「漫漫人生無論走向何方，都別忘記自己的價值理念，面對抉擇，務必忠於它、守住它—記得你是誰。」
